折りにふれて読む名作・選／中原中也／「春」

校庭とか校舎とか教室とか――。

学校が詩に呼び出されるのは

追憶（思い出）のためばかりではありません。

追憶以上のものがあります。

◇

春

春は土と草とに新しい汗をかかせる。

その汗を乾かそうと、雲雀（ひばり）は空に隲（あが）る。

瓦屋根（かわらやね）今朝不平がない、

長い校舎から合唱（がっしょう）は空にあがる。

ああ、しずかだしずかだ。

めぐり来た、これが今年の私の春だ。

むかし私の胸摶（う）った希望は今日を、

厳（いか）めしい紺青（こあお）となって空から私に降りかかる。

そして私は呆気（ほうけ）てしまう、バカになってしまう

――薮かげの、小川か銀か小波（さざなみ）か？

薮（やぶ）かげの小川か銀か小波か？

大きい猫が頸ふりむけてぶきっちょに

一つの鈴をころばしている、

一つの鈴を、ころばして見ている。

（「新編中原中也全集　第１巻・詩Ⅰ」より。現代表記に改めました。編者。）

◇

中原中也の手にかかっては

学校の景色（の思い出）は万能の妙薬みたいなもの。

この詩をじっくり読めば

その秘密がわかります。

◇

いま、詩人は

実際に「厳（いか）めしい紺青（こあお）」の空の下にいます。

冬の間死に絶えていたかの土や草は

瑞々しく息を吹き返し

天高く雲雀は鳴いています。

（学校の）瓦屋根も満足気に

長い校舎からは合唱の声があがるのです。

春の音たちの途切れた一瞬の

気の遠くなるような静けさ――。

◇

この瓦屋根も長い校舎も

実際に詩人の視界のなかにありますが

同時にその建物の中には

遠い日の記憶がぎっしり詰まっている。

「時の建物」でもあるのですね。

学校はその「むかし」に

熱くぼくの胸を高鳴らせた希望のありかだったのです。

希望は、

今日のこの日に

紺青の空となってぼくを襲いかかってくる――。

今、ぼくが見ているあの青い空は

希望そのものの実現ではないか！

恐ろしいような

とろけるような悦（よろこ）びの中にぼくはいます。

◇

ここまで書いて

年が明けました。

（つづく）